Azaroaren 3an, hurrengo saioa

Zelan doa proiektua?

Orain guztiok -erritmo desberdinekin- sentsibilizazio fasean buruz belarri aritzen zaretela suposatzen dugu. Momentuz, fase honetarako tresnak jadanik aztertu ditugu mintegian, baina diagnostiko fasea hasi baino lehen  fase honetan azkenengo urratsak ematea pentsatu dugu.

Lehenengo eta behin, ikastetxeka txanda bat egingo dugu: zentro bakoitzak zer egin duen eta zein zailtasun, zalantzak… dauzkan momentu honetan. Denon artean argitzen saiatuko gara.

Horrez gain, gehien bat ikasleekin lan egiteko, beste proposamen batzuk aurkeztuko ditugu.

 

flickrretik hartuta

 

 

Advertisements

Urriaren 27ko saioaren ostekoa

Aurreko asteartean Mintegi II-ko saioa izan genuen.

AJA berriztatzeko prozesuan martxan dagoenez portaera desegokiak edota elkarbzitzaren kontrakoak zehazteko eta neurri zuzentzaileak finkatzeko beharra ikusten zen. Horreri begira bi tresna aztertu genituen:

• Urreta Eskolak egindakoa: Jokabide desegokiak
• AJA moldatzeko Orientabideak dokumentutik hartutako zati bat: Zuzendu beharreko jokabideen sailkapena eta eskuhartze-ereduak

Lan hau elkarbizitza arauekin lotu genuen eta ikastetxe bakoitzean arauak zelan finkatzen ziren komentatu genuen. Hildo honetatik Orozkoko eskolako koordinatzaileak Pentazitate Proiektuan erabiltzen diren prozedurak kontatu zizkigun. Honekin lotuta, Bakelan web orrian arauak lantzeko tutoretza saioetan proposatzen diren jarduerak ere ikusi genituen.

flickrretik hartuta

Lan hau kokatzeko eta prestakuntzari erantzuna emateko Escola de Cultura de Pau Taldeak bere web orrian aurkezten duen “La educación para la paz y la convivencia, un proyecto de centro” proposameneko “¿Cómo respondemos a los conflictos en el aula?” atala aztertu genuen.

Proiektu hau oso inrteresgarria iruditu zitzaigunez hurrengo bileran beste atal batzuetan (¿Cómo organizamos las normas de convivencia?, ¿Cómo organizlo el aula?…) sakontzea erabaki zen. Horren ostean, beste proposamen batuk ezagutuko ditugu: Golden 5 proiektua,  Joan Vaelloren “Resolución de conflictos en el aula” liburua…

Urriaren 27an, Mintegi II-ko saioa

Bihar, urriaren 27an,  Mintegi II-ko saioa izango dugu. Beraz, Elkarbizitza Urteko Plana Proiektuan aurreko urteetan egondako koordinatzaileekin bilduko gara.

Zuek, lehenengo urteko ibilbidea eginda daukazue. Orain, Elkarbzitza Plana martxan jarri behar duzue. Prozesu honetan ere laguntza ematen saiatuko gara mintegiaren bitartez.

Lehenengo bileran geratu ginen moduan,  hauexek izango dira talde honetarako edukiak: Gatazken tratamendua, Behatokiaren funtzionamendua, AJAren egokitzapena eta elkarbizitza arauak.

Alde batetik, gai hauek guztiak oso lotuta izanik batera tratatuko ditugu; aspektu batetik besteetara errez pasatuko gara:    AJA berriztatze prozesua egiterakoan, portaera desegokiak eta elkarbizitzaren kontrakoak direnak aztertu beharko ditugu (portaerak zehaztu, neurri zuzentzaileak proposatu…) eta azterketa horrek gaztazken tratamendu eta elkarbzizitza arauetara eramango gaitu, eta kontrakoa ere.

Beste aldetik, zuek esan zenuten bezala, prestakuntza behar dugu baina eguneroko arazoak ere konpontzeko estrategiak edota protokoloak sortu. Beraz, zentzu honetan ere, bi helbidetako errepidean mugituko gara denbora guztian: eguneroko errealitatetik planteamendu eta proposamenetara (eta kontrakoa); praktikaren azterketatik prestakuntzara (eta kontrakoa); epe laburreko neurrietatik epe luzerako neurrietara, eta abar. .

Bihar, AJA berriztatze prozesua dela eta, portaera desegokiak eta elkarbizitzaren kontrakoak direnak aztertzen (portaerak zehaztu, neurri zuzentzaileak proposatu, arauekin lotu…) hastea pentsatu dugu. Horretarako Urreta LHIko koordinatzaileak, Begok, ekarritako fitxa bi  gehi  AJA moldatzeko Elkarbizitza Programatik eskeinitako orientabideak dokumentutik hartutako beste trena bat  erabiliko ditugu.

Honekin lotuta, eta prestakuntzari dagokionez, Escola de Cultura de Pau Taldeak aurkezten duen “La educación para la paz y la convivencia, un proyecto de centro” proposameneko “¿Cómo respondemos a los conflictos en el aula?” atalean kokatuko gara eta proiektu honetan proposatzen dutena ere aztertuko dugu.

Bihar arte!

Urriaren 20ko saioaren ostekoa

Atzo mintegiaren 3. bilera izan genuen. Eskertzekoa da Manuela Sanchezen partaidetza. Etxegarai Eskolan Elkarbizitza Urteko Plana Proiektuaren koordinatzailea da. Iaz,  zuek aurten bezalakoak, guztiz berria. Horregatik, oso ondo ulertu du eta onartu du gure gonbidapena.

Manuelak bere esperientzia kontatu zigun: zeintzu trenak erabili zituzten estamentu bakoitzekin, zelan antolatu zuten lana, zeintzu emaitzak jaso zituzten…  Bilera amaieran, irakasleak ez diren langileekin (jantokikoekin bereziki) eraman zuten prozesua komentatu genuen. Eremu honetan oso  interesagrria izan zen Gandasegiko esperientzia ere. Bileran aipatu ziren tresna batzuk eskuratu bezain pronto eskegiko ditugu wikian.

Espero dugu saioan ikusitakoa baliagarria izan zela eta erabilgarria izango dela aurrerantzean ere. Ikastetxe guztiak desberdinak direla jakin arren, aspektu batzuk komunak dira eta, zentzu horretan,  besteek zelan egin duten jakitea oso lagungarria izaten da.

Bide batez, wikian zintzilikatutako beste tresna berriak erakutsi genituen. Ez egunero (denbora faktagatik) baina bai astero, gauza berriak egongo dira. Apurka apurka bagoaz denon artean guztiontzako den plataforma hau osatzen.

Mila esker denoi zuen esperientzia eta materiala konpartitzeko

Urriaren 20an, hurrengo saioa

Hurrengo saioan Sentsibilizazio fasearekin jarraituko dugu. Geratu ginen moduan bereziki ikasleekin lan egiteko tresna desberdinak landuko ditugu, gidan daudenak oso egokiak ez direlako. 

ZELAN LANDU IKASLEEKIN? (Irudia Flickr-etik hartuta)

Aurreko saioan ere irakasle ez diren langileekin nola landu planteatu zen. Tresna berezirik ez dago baina ikastetxe batzuetan lan egin dute hildo honetatik. Denon artean honetaz pentsatu ahal dugu.

Aurreko saioan ikusi genuen moduan, besteen esperientzia oso baliogarria izaten da. Hau dela eta, pasa den ikasturtean proiektuan egon zen ikastetxe baten koordinatzailea mintegira ekartzea pentsatu dugu, hain zuzen ere, Etxegarai Eskolakoa. Manuela Sanchez prest egon da beraien ibilbidea gurekin konpartitzeko. Eskerrik beroenak berari.

Bihar erabiliko ditugun tresnak wikian eskegita izango dituzue.

Bihar arte.

URRIAREN 6ko BILERAREN OSTEKOA

Atzo bigarren saioa izan genuen; gure ustez, oso saio eraginkorra. Hutsune bat bakarrik: kafea. Hurrengorako ez da faltako.

Hasieran ikastetxez ikastexe erronda bat egin genuen bakoitzak zer egin duen eta zer behar duen jakiteko.  Aurten, kide asko dagoenez, gure arteko elkartrukaketa beste urtetan  baino aberatsagoa izango da.  Ideia  asko bota ziren: batzordea zelan osatu, gurasoekin zelan hasi, irakasleen lana zelan antolatu…  Estrategia eta tresna desberdinak komunean jarri genituen.  Sortzen dituzuen tresnak  guri bidaliez  gero wikian eskegiko ditugu.

Kezka asko ere agertu ziren. Beste batzuen artean, ikasleekin zelan landu (gida ofizialean dagoen materiala ez delako oso egokia) eta jantokiko edota irakasle ez diren beste pertsosnalekin zer eta zelan landu.  Hain zuzen ere, hauexek izango dira hurrengo bilererako gaiak.  Horrez gain,  bitartean sortzen diren beste  arazo edo baharrak ere bilerara ekarri. Denon artean irtenbideak topatzen saiatuko gara.

Flickrretik hartuta

Wikian ere “Partaideak” orrian guztion e-mailak ipiniko ditugu mintegikide guztion arteko harremana errezteko eta sarean lan egiteko.

Animo!

Barakaldoko Jardunaldi Pedagogikoak: lan kooperatiboa

Urtero bezala Barakaldoko Berritzeguneak Jardunaldi pedagogikoak antolatzen ditu urrian. Aurten, elkarbizitzarekin oso lotuta dagoen gaia aukeratu dute: lan kooperatibo. Beti bezala, hitzaldiak eta esperientziak egongo dira. Aipatzekoa da Pere Pujolasen interbentzioa. Barakaldon eta Ortuellako Berritzeguneetan behin baino gehiagotan egon den Jose Ramon Lago Pere Pujolsen Taldeko kidea da. Orain aukera daukagu Pere zuzenenan entzuteko.

Nahiz eta, momentuz, Ikastetxe berriak beste kezkak izan Elkarbizitza Proiektuari begira, oso gai intersgarria dela uste dugu. Aurreko urteetan proiektuan egondako zentroetan gai hau irten da batzutan metodologiarekin lotuta. Elkarbizitza eremu desberdinetan lantzen da eta bat metodologia da. Zentzu honetan, elkarbizitza hobetzeko oso m etodologia egokia da lan kooperatiboa. dazikuenez gure berritzegunean ere, irailaren hasieran, David Duran taldeko Martiona Corcelles izan genuen gurekin “Leemos en pareja” berdinen arteko ikasketa proiektu bat aurkezten.

Jardunaldietan parte hartu nahi izanez gero Barakaldoko Berritzeguneko blogean informazio zabala topa dezakezue.