Maiatzeren 152an, azkenengo saioa: bitartekaritza praktikan jartzen

maiatza 14, 2012

Bihar mintegiaren azken saioa izango dugu. Aurrekoan hasitako prozesuari jarraipena emango diogu: bitartekaritza praktikan jartzea.

Aurrekoan, bi ikasleen artekoa egin genuen, oraingoan ikasle-irakaslearen arteko gatazkan arituko gara.

Dakizuenez, erabiliko ditugun dokumentuak hauexek izangio dira:

  • 10. dokumentua: “Guión para la premediación”
  • 11. dokumentua: “Guía rápida para la sesión de mediación (mediadores”
  • 12. dokumentua: “Registro del proceso de mediación (mediadores)”


Apirilaren 20an, hurrengo saioa: bitartekaritza praktikatzen

apirila 16, 2012

Oporrak pasatu eta gero hemen gaude berriro jota ke:

Biharko saioan azkenengoetan bitartekaritzari buruz ikasitakoa praktikan jartzen saiatuko gara.

Horretarako, erabili dugun “Miguel siempre llega tarde” dokumentuan “Casos para simular mediaciones” atalean Juan Luis-Ruben gatazka (ikasle-ikasle) oinarritzat hartuta bitartekaritza prozesua, pausuz pausu, praktikan jarriko dugu. Batzuk ikasleak izango dira eta beste batzuk bitartekariak.

Bitartekarien papera egingo dutenek materialean agertzen diren ondoko gidoiak erabiliko dituzte:

  • 10. dokumentua: “Guión para la premediación”
  • 11. dokumentua: “Guía rápida para la sesión de mediación (mediadores”
  • 12. dokumentua: “Registro del proceso de mediación (mediadores)”


Martxoaren 13an, hurrengo saioa: Bitartekaritza

martxoa 9, 2012

Hurrengo saioan bitartekaritza lantzen jarraituko dugu. Saio honetan bitartekaritza kontzeptua argituko dugu eta, betiko moduan, horretan trebatzeko ariketa batzuk egingo ditugu.

Teoria aurreko post batean argitaratu genuen aurkezpenean ikus dezakezue.

Girotzeko, bitartekaritza eredu bat ikus dezakezue wikian.

irudiaren kreditua

Otsailaren 14ko saioaren ostekoa

otsaila 23, 2012

Aurreko saioan entzute aktiborako behar diren trebeziak landu genituen: parafraseatu, informazio gehiago eskatu edota argitu, ispiluarena egitea…, ariketa batzuen bitartez.

Hemen uzten dizuegu erabilitako materialaren alde teorikoaren itzulpena, nahi duzuen bezala erabiltzeko:


Urtarrilaren 17an, hurrengo saioa

urtarrila 15, 2012

URTE BERRI ON!!

Urte berri honetan bilduko gara berriro bitartekaritza teknikan aritzeko. Aurreko saioan erabili genuen materiala, Miguel siempre llega tarde, aztertzen jarraituko dugu eta ariketak egiten. Bitartekaritza praktikan jartzeko behar diren trebezietan arituko gara: entzute aktiboa, “ni” mezuak, eta abar.

Zuen ikastetxean bitartekaritza praktikan jartzen animatzeko hona hemen Zizur Institutuan egin duten Elkarbizitza tailerrari buruzko bideoa hau uzten dizuegu hemen, adibide moduan. Bideoan, iIkasleek beraiek kontatzen dute esperientzia.

Asteartera arte!

 

 

 

 


Abenduaren 20an, hurrengo saioa: bitartekaritza tailerra

abendua 18, 2011

Hurrengo asteartean Bitartekaritza gaia berreskuratuko dugu. Kasu honetan, praktikara pasatuko gara. Bitartekaritzan behar diren trebezietan arituko gara: entzute aktiboa, “ni” mezuak… Tailer baten moduan, alde batetik, gatazken aurrean hartzen ditugun jarrerak  eta gatazka kasuak aztertuko ditugu, eta beste aldetik, komunikazio trebeziak praktikatuko ditugu jarduera batzuen bitartez. Horretarako Miguel siempre llega tarde materiala erabiliko dugu.

Beste aldetik, Gatazken tratamendua dela eta iaz Elkarbizitza Programak Paco Casconekin antolatu zuen prestakuntzari aurten jarraipena emango dute.  Tailer bat antolatuko da otailati aurrera. Hemen ikus dezakezue informazio osoa (datak, egitaraua…). saioan ere komentatuko dugu.

Laster arte.


Urriaren 18an hurrengo saioa

urria 17, 2011
Hezkuntza Sailak 2011-2012 Ikasturtearen Antolaketarako Ebazpenean eskatzen duen arabera (15. orrialdean) HH-LHko ikastetxeek jolastokia antolatzeko prokolo bat garatu behar dute:
“Ikastetxeko zuzendariak antolatuko du ikasleen zaintza jolas-orduetako aldi edo aldietan: zeregin horretarako, behar diren irakasleak arduratuko dira ikasleen zaintzaz eta begiratzeaz jolastokian eta ikastetxeko beste gela batzuetan daudenean. Ikaslearen adina zein den eta zaindu behar den lekua zelakoa den, irakasle/ikasle ratioa zehaztuko da. 
Ikastetxeek protokolo bat egingo dute, eta bertan honakoak agertuko dira: 
• Zeintzuk diren jolas-orduetako lekuak bereziki zaindu beharrekoak. 
• Bereziki zaindu beharreko leku horietan eta gainerakoetan egongo diren irakasleak. 
• Nola jokatu behar den izan daitezkeen gorabeherei aure egiteko. 
• Nola planifika daitezkeen jokoak eta bestelako jarduerak. 
Prestatzen den protokoloa sartu egingo da ikastetxeko urteko planeko irakasleen jarduera-programan.”
Biharko saioan horretan arituko gara Mintegi II-an daudenekin. Eredu moduan ZAMAKOLA LHIko esperiantzia berrikusiko dugu.  Horrez gain gure wikian dauden erreferentzia batzuk ikusiko ditugu.
Beste aldetik, Mintegi I-eko kideekin Elkarbizitza Proiektuaren Diagnostiko fasearekin jarraituko dugu.

Urriaren 4ko saioaren ostekoa

urria 13, 2011

Lehenengo bilerara 11 ikastetxe etorri ziren. Bi, iaz proiektuarekin hasi zirenak eta oraindik egiteko prozesuan daudenak, eta beste guztiak proeiktua martxan jarrita. Azkenengo hauen artean aurpegi berri batzuk izan genituen. Ongi etorri!

Hasieran, mintegikideen ikastetxeetan dagoen egoera errebisatu genuen: zer egin dugu, zeintzu hutsune dauzkagu, zer egin nahi dugu hemendik aurrera eta zein laguntza behar dugu hori aurrera eramateko.

Hori dena ikusita, aurtengo gaiak lantzea finkatu genuen:

  • Arautegia, eta horren barruan bereziki jolastokiaren erabilerarako protokoloa.
  • Gatazken tratamendua: bitartekaritza
  • Heziketa emozionala
  • Behatokiaren funtzionamendua
  • Hezkidetza Mintegiaren berri ematea
  • Ikasketa kooperatibo Mintegiaren berri ematea
Aurten, iaz bezala, bi talde mantenduko dugu: bata iaz hasi zirenekin eta bestea beste guztiekin. Hurrengo saioa 18an izango da bientzat:
  • MINTEGI I (berrientzat):
    • Diagnostiko Fasea aztertu (zer daukagu eginda, zer falta zaigu) eta
    • Behatokiaren eratzearen prozesua diseinatu
  • MINTEGI II (besteentzat)
    • Jolastokiaren protokola premiazkoa denez  ahal dutenok, batzorde moduan, bilduko gara protokoloa lantzen hasteko.
18an  izan ezik , taldeak data desberdinetan bilduko dira, horrela, proiektua egiten ari direnek ere aukera izango dute beste mintegian parte hartzeko, hor tratatuko ditugun gaiak guztion interesekoak dira eta.
Aurtengorako egutegia 18ko saioan finkatuko dugu.
Hau dena lortzeko, beti bezala, gure arteko esperientzien elkartrukaketa ezinbestekotzat jotzen dugu: egiteko erak, dokumentuak, baliabideak… Batera gehiago eta hobeto ikasten dugu.
Irudiaren kreditua

Abenduaren 21ean, hurrengo saioa: Santo Tomas Eguna

abendua 20, 2010

Bihar, 2010eko azkenengo bilera izango dugu.

Bileraren lehenengo partean, Dimako koordinatzaileak, Ainhoak, bere ikastetxean tutoretza Plana eta gaitasunen garapena arloetako lanean zelan txertatu duten azalduko digu. Oso esperientzia interesgarria da.

Gero, Santo Tomas Eguna denez, lan egitetik aparte hamarretakoa egitea pentsatu dugu. Zer deritzozue?

irudiaren kreditua

Etor zaitezte guztiok! 


Abenduaren 14an, hurrengo saioa (Mintegi I)

abendua 13, 2010

Bihar, Elkarbizitza Proiektuan lehenengo pausuak ematen ari diren ikastetxeetako kordinatzaileekin bilduko gara berriro.

Aurreko saio batean Sentsibilizazio Faserako wikian bilduta dauzkagun hainbat baliabide aztertu genuen. Hortik inkesta batzuk aukeratu zenituzten eta hurrengo saio batean inkestak Google Docsen aplikazioarekin sortzen aritu ginen. Aplikazio hau, inkestak sortu eta pasatzeko zein emaitzak kudeatzeko oso erabilgarria da.

Bihar, hurrengo fasera pasatu baino lehen, ikastetxe bakoitzean zer egin duzuen eta zein momentutan zaudeten konpartituko dugu: zalantzak argitu, oztopoak gainditzeko estrategiak eman, esperientziak elkartrukatu…

Bihar arte!